I vår artikel “SkillsXcellerate- a guide for youth entrepreneurship” nämner vi vikten av att ha en förebild som kan erbjuda råd när man som ung entreprenör står inför att starta sitt företag. För att läsa om det stöd andra unga entreprenörer haft i sitt entreprenörskap kan du läsa våra “Best practices”. Där kan du bland annat läsa om:

• Saber som beskriver att stödet ifrån hans bror och fru gjorde att han vågade ge sig in i det okända som entreprenörskapet var för honom 
• Artemis som beskriver att stödet ifrån sin man samt deltagande i seminarier inriktade på kvinnligt entreprenörskap hjälpte henne med de kunskaper och det självförtroende hon behövde för att komma i gång med sitt företag. 

Som ung entreprenör kan det vara svårare att ta sig in på marknaden då målgruppen dels kan bli diskriminerad på grund av sin ålder dels då det kan finnas fler hinder att ta sig förbi. Det kan exempelvis handla om att det saknas besparingar, arbetslivserfarenhet eller en förebild att vända sig till. Ett mentorskap kan därmed vara en nyckel för att ge ungdomar bättre förutsättningar att lyckas med sitt entreprenörskap. Utöver att ungdomarna ges en förebild ges de också en person som genom att aktivt lyssna, vägleda och tillhandahålla olika verktyg och modeller kan hjälpa dem till personlig utveckling samt ny kunskap. Mentorn tillhandahåller också ett viktigt socialt stöd.  

Det finns ett samband mellan att välja att bli entreprenör och att man har föräldrar som är eller har varit entreprenör (Chlosta et al., 2010). Novinski & Haddoud (2019) har visat att en avsaknad av förebilder innebär att man har en lägre entreprenöriell intention. Samtidigt menar de att entreprenöriella intentioner kan uppmuntras mest effektivt genom ett samspel av inspirerande förebilder, attityder till entreprenörskap och entreprenöriell själveffektivitet. Då vi människor ofta jämför oss med andra kan det vara en fördel att den unga entreprenören kan identifiera sig med sin förebild/mentor eftersom när den unga entreprenören kan se sig själv i förebilden/mentorn kan det gynna tron på sin egen förmåga och därmed motivera till ett fortsatt engagemang (Novinski & Haddoud, 2019). 

Enligt Vygotskijs sociokulturella teori är kunskap socialt konstruerad och allt lärande sker i sociala sammanhang av olika slag. Teorin bygger också på att för att en individ ska kunna utveckla sin kunskap behöver ett socialt samspel ske med någon som har mer kunskap än dem själv. Den så kallade proximala utvecklingszonen kan nås av individen först med hjälp av någon annan. Vygotskijs teori kan appliceras när det gäller unga entreprenörer och mentorer då mentorn möjliggör att den unga entreprenören kan nå sin proximala utvecklingszon. Inom denna utvecklingszon kan den unga entreprenören, med hjälp av sin mentor, få ny kunskap samtidigt som de befintliga kompetenserna utvecklas. 

Sammanfattning 

Som ung entreprenör är man mer sårbar än många andra inom branschen. Man saknar ofta besparingar eller arbetslivserfarenhet vilket kan försvåra när man bestämmer sig för att starta sitt eget företag. En mentor som tillhandahåller stöd, råd och olika verktyg kan öka förutsättningarna för att en ung entreprenör ska lyckas med sitt företag. Mentorn blir ett redskap för att den unga entreprenören ska kunna utvecklas både på ett kunskapsmässigt och personligt plan.